UAEMéx abre la revisión salarial 2026 con enfoque en equidad y uso responsable del presupuesto.
Enero 15 de 2026.
UAEMéx | EdoMéx | Patricia Zarza Delgado | FAAPAUAEM | SUTESUAEM
La revisión salarial 2026 en la Universidad Autónoma del Estado de México arrancó bajo una premisa clara: construir acuerdos desde el diálogo y con una visión de justicia laboral. Así lo expuso la rectora Martha Patricia Zarza Delgado al instalar las comisiones mixtas temporales con representación sindical del personal académico y administrativo.
En encuentros por separado con la FAAPAUAEM y el SUTESUAEM, realizados en la Sala “Dr. Gustavo Baz” del Edificio de Rectoría, la rectora enfatizó que la administración universitaria 2025–2029 asume la negociación salarial como un ejercicio de escucha activa, transparencia y corresponsabilidad institucional.
Zarza Delgado adelantó que los trabajos de las comisiones se concentrarán en dos líneas estratégicas: atender de manera prioritaria a los sectores históricamente menos favorecidos y revisar el gasto universitario para identificar áreas de ahorro que no afecten la operación ni los derechos laborales.
Acompañada por integrantes del gabinete universitario, la rectora sostuvo que este proceso se enmarca en una política de austeridad y disciplina financiera que busca fortalecer a la UAEMéx sin trasladar cargas innecesarias a su comunidad trabajadora.
Durante la sesión, la secretaria general de la FAAPAUAEM, Gilda González Villaseñor, señaló que la dignificación del trabajo académico es una condición indispensable para el desarrollo de la institución y confió en que el diálogo permitirá avanzar hacia mejores condiciones laborales.
En tanto, la secretaria general del SUTESUAEM, Luz María García Molina, subrayó que proteger el ingreso del personal administrativo es clave para garantizar estabilidad, continuidad de los servicios y un futuro sólido para la universidad.
La rectora concluyó que la llamada Transformación Universitaria no se limita a discursos, sino que se construye desde decisiones concretas que colocan a las personas en el centro de la gestión pública universitaria.
